Sociología clínica y Mediación Alternativa Ética de Soluciones (MAÉS)
DOI:
https://doi.org/10.61497/jxt81763Palabras clave:
Conflictos, Mediación Alternativa Ética de Soluciones (MAÉS), Sociología clínicaResumen
El presente ensayo tiene por objetivo estudiar las soluciones de conflictos que presenta un establecimiento escolar universitario del tipo privado de una zona urbana de Pachuca, Hidalgo-México, sus principales problemas y proponer una forma alternativa de solución. La propuesta de solución se denomina Mediación Alternativa Ética de Soluciones (MAÉS), misma que se ha puesto a prueba durante el 2024 y que ha mostrado resultados a finales de ese año. La metodología ocupada es el método clínico y la sociología aplicada, así como el uso crítico y creativo de las teorías. La hipótesis sugiere que las soluciones actuales se fundamentan en un proceso de selectividad institucional, centrado principalmente en sanciones, lo que constituye una fuente adicional de conflicto. Aunque la MAÉS no pretende ser una solución definitiva, se plantea como un proceso dinámico que requiere evaluaciones continuas para abordar sus propios desafíos. El objetivo final es doble: estudiar la forma de solución de conflictos en el contexto escolar universitario y proponer un enfoque diferente de oficio de la sociología que trascienda la erudición teórica hacia una práctica transformadora.
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Derechos de autor 2025 Luis Alberto Hernández Cerón (Autor/a)

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