Vol. 12 Núm. 12 (2021): Revista Ciencias y Humanidades Vol. XII: No. 12

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Revista Ciencias y Humanidades

Volumen 12: número 12 (enero-junio de 2021)

ISSN 2500-784X

Medellín, Colombia

DOI: https://doi.org/10.61497/f3b3rg24
Publicado: 30-06-2021

Comités y contenido

  • Comités y Contenidos Vol. XII: no. 12

    Centro de Estudios en Ciencias y Humanidades (Autor/a)
    1-6
    DOI: https://doi.org/10.61497/89kmcf65

Artículos

  • La plaza 9 de Julio como espacio de comunicación. Los discursos: grafitti 

    Sofia Melina Balceda (Autor/a)
    7-34
    DOI: https://doi.org/10.61497/zxtkvj98

  • La ciudad de las telas en los albores de la modernidad. Breve esbozo del crecimiento del sector textil en Medellín durante la segunda mitad del siglo XX

    Laura Carbonó López (Autor/a)
    35-54
    DOI: https://doi.org/10.61497/aavjsy07

  • La gestión emocional en la práctica profesional docente: la oferta de formación continua en el Colegio de Bachilleres, plantel 3

    Gustavo Esteban Chávez Vázquez (Autor/a)
    55-82
    DOI: https://doi.org/10.61497/x9gpv541

  • De espantapájaros a sufragistas: la emergencia de una  subjetividad femenina en Colombia

    Javier Ricardo Arias Lancheros, José Bernardo Galindo Ángel (Autor/a)
    100-125
    DOI: https://doi.org/10.61497/zzy3w015

  • La práctica de la caridad y la construcción del sujeto femenino en Antioquia, 1850-1930: el pan nuestro de cada día

    María Mercedes Gómez Gómez (Autor/a)
    100-125
    DOI: https://doi.org/10.61497/2zxq2y20

  • El ethos de la cultura mazahua: interpretación colectiva de los procesos de gestación, alumbramiento y puerperio

    Karla Paola López Miranda (Autor/a)
    126-141
    DOI: https://doi.org/10.61497/m1bw3j87

  • La Política climática, una revisión desde la teoría crítica

    Andrea Carolina López Vergara (Autor/a)
    142-157
    DOI: https://doi.org/10.61497/x8cf2k37

  • La manipulación cultural y estrategias para superarla: el caso peruano

    Rafael Félix Mora Ramírez (Autor/a)
    158-176
    DOI: https://doi.org/10.61497/epwm6r29

  • El proyecto educativo del romanticismo alemán como respuesta estética, política y ética a los problemas de la modernidad y su modelo pedagógico

    Juan Sebastián Ocampo Murillo, Marlon Andrés Toro Ortiz (Autor/a)
    158-176
    DOI: https://doi.org/10.61497/whzrcm26

  • Movilización de Prácticas Matemáticas de estudiantes de educación media, a partir de un ambiente de aprendizaje con números ​​​​​​​​racionales

    Mónica Marcela Parra-Zapata (Autor/a)
    202-225
    DOI: https://doi.org/10.61497/4db4jn80

  • Cuerpo, “señores” y territorio. El poder y la “mentalidad medieval” de las estructuras criminales en la ciudad de Medellín

    Edison David Ramírez Serna (Autor/a)
    226-251
    DOI: https://doi.org/10.61497/mxdqgg35

  • ¿Cómo se transmitió la memoria del Holocausto en el Ecuador? Fuentes orales y su uso para la historia: judíos en Cuenca durante 1930-1945

    Agatha Narcisa Rodríguez Bustamante (Autor/a)
    252-266
    DOI: https://doi.org/10.61497/qkxqxz95

  • Una reflexión sobre la posmodernidad y el relato fetichista de la mercancía a propósito de Jean François Lyotard

    Roberto Israel Rodríguez Soriano (Autor/a)
    267-285
    DOI: https://doi.org/10.61497/ygmegn16

  • La experiencia de la hospitalidad y la responsabilidad por el otro como base para construir el deber de acoger a los migrantes

    Ericbert Tambou Kamgue, Anatole Fogou (Autor/a)
    286-307
    DOI: https://doi.org/10.61497/2hak6t07

Reseñas