Experiencias de Investigación desde la reflexión y la praxis en alumnos de la Escuela Militar de Suboficiales “Sargento Inocencio Chincá”

Autores/as

  • Yerife Andrea Parra Orozco
  • Julián Enrique Barrero García
  • Julián David Conde Medina

Palabras clave:

contexto militar colombiano, educación, investigación, procesos formativos, enseñanza-aprendizaje, praxis, reflexión, experiencia

Resumen

El presente artículo académico pretende dar a conocer los procesos de experiencias de investigación desde la reflexión y la praxis que desarrollan los estudiantes y algunosdocentes durante la  formación militar de los futuros Suboficiales del Ejército Nacional de Colombia. El propósito de este artículo es socializar el discurso, la narración y la interpretación del aprendizaje y la práctica de investigación que desarrollan los alumnos en la Escuela Militar de Suboficiales “Sargento Inocencio Chincá”, aplicando una interpretación a esas reflexiones que surgen durante el proceso académico, las cuales se realizan a través del desarrollo de diferentes saberes establecidos en el plan de estudios y en el currículo de los programas de la institución educativa desde los cuales se les permite conocer y aprender, y de este modo, adquirir habilidades, capacidades y destrezas como investigadores en el ámbito académico y profesional. La experiencia de investigación puede ser vista y entendida como una herramienta que permite dar paso a la reflexión sobre el proceso investigativo con fines de mejorar el aprendizaje significativo y entender los ritmos de aprendizaje para la mejora del proceso académico y poder así desarrollar una investigación aplicada y formativa teniendo en cuenta la realidad del contexto.

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Publicado

2020-06-01

Cómo citar

Parra Orozco, Yerife Andrea, Julián Enrique Barrero García, y Julián David Conde Medina. 2020. «Experiencias De Investigación Desde La reflexión Y La Praxis En Alumnos De La Escuela Militar De Suboficiales “Sargento Inocencio Chincá”». Revista Ciencias Y Humanidades 10 (10). Medellín, COL:197-211. https://revistacienciasyhumanidades.com/index.php/home/article/view/109.